La continuità della scuola si sviluppa su: 

• ORIZZONTALE: è la continuità che avviene tra scuola e famiglia; la nostra scuola dell’infanzia ritiene necessaria ed irrinunciabile la collaborazione delle famiglie. I genitori sono chiamati a collaborare, nel rispetto dei ruoli e delle competenze, per la stesura del progetto educativo, condividendo con le docenti e con tutta la comunità educante gli obiettivi fissati.

Allo scopo si prevedono:

1. su richiesta colloqui individuali con le docenti per una valutazione comune dei processi affettivi, relazionali, cognitivi del bambino;
2. 2 incontri di sezione annuali per una informazione peculiare sulle attività proposte ai bambini nello sviluppo del percorso formativo;
3. 2 assemblee annuali di cui una per la presentazione della progettazione educativo-didattica annuale e del bilancio finanziario; la seconda di verifica e valutazione del percorso educativo-didattico annuale e di resoconto economico dell’anno
4. elezioni ogni inizio anno scolastico di n. 6 genitori in qualità di rappresentanti di tutti i genitori della scuola (n. 2 per ogni fascia di età – Consiglio di Intersezione) e n. 3 genitori (n.1 per fascia di età) in qualità di rappresentanti delle famiglie nel Consiglio di Amministrazione della scuola.
5. incontri per genitori su tematiche di interesse psico- educativo (2-4 incontri annuali)
6. momenti di festa in diversi periodi dell’anno scolastico ( 6/7 appuntamenti))

• VERTICALE: Il progetto continuità con la scuola primaria dell’Istituto Comprensivo di Istrana, prevede due riunioni annuali del gruppo di lavoro costituito da docenti di scuola dell’infanzia e di scuola primaria per organizzare l’incontro di continuità rivolto agli alunni dell’ultimo anno di scuola dell’infanzia e del primo di scuola primaria. Inoltre a giugno di ogni anno scolastico sono previsti dei colloqui tra le insegnanti dei due ordini di scuola per la presentazione del profilo di tutti i bambini iscritti alla scuola primaria.