PROGRAMMAZIONE ANNUALE

Apprendere con l’intento di porre in atto un cambiamento utile al miglioramento.

programmazione annuale 2020/2021

Incipit

È sempre più evidente la necessità di rendere consapevole ogni essere umano, del suo legame con l’intero pianeta, e di quanto siano interconnesse le azioni di ciascuno per il benessere di ognuno. Conoscere, rispettare e migliorare il contesto, sono oramai delle priorità, pensiamo all’agenda 2030 dell’ONU, dove con i 17 Goal si intende migliorare la vita ed il livello di benessere per l’essere umano e per il pianeta, all’enciclica di Papa Francesco “Laudato sì” che riprende la priorità del rispetto per le risorse che la terra ci concede ma che non sono illimitate, al progetto internazionale Design for Cange (declinato in Italia nel “Io Posso”) attraverso il quale si accompagnano le istituzioni scolastiche nel percorso di consapevolezza e nell’acquisizione di responsabilità del cambiamento. Noi vorremmo prendere spunto da tutto questo ”fervore” traducendo il nostro percorso annuale in una sorta di “Service- learning” : apprendere con l’intento di porre in atto un cambiamento utile al miglioramento.

I Mattoni dellaVita

Seguendo il filo conduttore dell’ambiente naturale e del contesto in cui viviamo, si introdurranno i vari elementi che lo compongono e danno vita: aria, acqua, terra e fuoco. Esploreremo e sperimenteremo anche le emozioni che si intersecano come si intersecano tra loro i 4 elementi.
Attraverso letture, racconti ed esperienze laboratoriali, i bambini avranno modo di agire, sperimentare fare rilevazioni, ipotesi, (ipotesi concrete di cambiamento… dal progetto Design for Change)
Si immergeranno in tutto quello che è il mondo intorno a loro, partendo dal contesto che li circonda, analizzando il tangibile, comprendendone le funzioni e le possibilità, nell’ottica del cambiamento, di preservare e migliorare, così come ribadito nell’enciclica “Laudato sì”.
Sempre attraverso racconti ed esperienze, esploreranno il loro mondo interiore scoprendo e prendendo consapevolezza delle proprie emozioni primarie: rabbia, paura, gioia e sorpresa. Emozioni che ci mettono in grado di vivere il contesto e mettere in relazione con gli altri.

Metodologia

• Senti: Ascoltare, osservare, analizzare sarà il primo approccio, investigando il contenuto del racconto e cercare di comprenderlo
• Immagina: fase creativa e cooperativa, fare ipotesi, proporre idee
• Agisci: “l’emozione dell’azione”, dar forma e concretezza alle ipotesi, ma anche la fase del progettare ed organizzare concretamente materiali, dar ordine alle azioni
• Condividi: diffondere il progetto, condividerne gli esiti, le scoperte, i cambiamenti

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